Анализ развлечения по физическому воспитанию (в первой группе раннего возраста).

13 ноября было проведено мероприятие " В гостях у Растишки". Во второй группе раннего развития. Присутствовало 18 детей, из них 15 мальчиков и 3 девочки. Всего по списку 25 человек. Мероприятие проводилось в музыкально-спортивном зале детского сада "Малышок".
Санитарно-гигиеническое состояние места занятия, спортивного оборудования, необходимого для проведения занятия было подготовлено в соответствии с нормами. Подготовка к занятию - наличие Программы, плана-графика, конспекта, внешний вид - соответствовали целям его проведения.
Задачи соответствовали теме занятия, перекликались с программой и планом-графика, содержание вводной, основной и заключительной частей соответствовали нормам. Своевременное начало, конец занятия, распределение времени на отдельные части занятия были в допустимых рамках. Приемы размещения детей на занятии были различными и соответствовали возрасту детей, было рациональное использование методов организации деятельности детей.
Приемы обучения соответствовали возрасту детей и этапу обучения, темп выполнения физических упражнений был умеренными, насыщенными, задачи по воспитанию физических качеств, оздоровительные задачи в целом были реализованы, использовались разнообразные приемы воспитания психических процессов (память, мышление, воображение, внимание),которые вызхывали положительные эмоции. Физиологические нагрузки на занятии соответствовали требованиям, занятия носили как оздоровительный, так и тренировочный характер. Реализовывался принцип доступности, то есть был использован индивидуальный и дифференцированный подход к детям. Терминология, культура речи, показа упражнений - соответствовали специфике проведения образовательной деятельности по физическому воспитанию. Стиль общения с детьми был доступным, дружелюбным. Предупреждение травматизма основывалось на проведении осмотра места для деятельности. Цели и задачи, предусмотренные на мероприятии, были осуществлены, дети получили положительный заряд эмоций, взбодрились.
Основные движения и комплекс упражнений для детей данной группы были удачно подобраны и соответствовали возрасту детей. Так же были соблюдены рекомендации «Программы». Материал, используемый воспитателем в работе, был доступным, прослеживались гигиенические требования. Воспитатель держал в поле зрения всех детей, следил за тем, чтобы каждый ребенок был вовлечен в образовательный процесс. Воспитатель четко подавала команды и указания. Упражнения в основном все проводила успешно, были незначительные недочеты. Анализ занятия был проведен в соответствии с профессиональной компетенцией.
Отношение детей к выполнению заданий педагога было старательным, все дети стремились выполнять упражнения. Дисциплина была на соответствующем уровне - дети спокойно реагировали на указания воспитателя, соблюдали нормы поведения. Действия выполняли осознанно, старались повторить так, как им показывали. Отношение детей к воспитателю и к самому процессу было адекватным, с проявлением положительных эмоций.
Реализация образовательной, воспитательной, оздоровительной задач на занятии в целом была осуществлена. Занятие было насыщенным и разнообразным, оценить можно как "хорошо".
Можно порекомендовать продолжить изучать методическую литературу, посещать занятия инструктора по физической культуре в детском саду, разнообразить комплексы утренней гимнастики, разнообразить